踏入高三 学习要抓住几个关键词

      当2011年高考烽烟尽消，当莘莘学子带着新的梦想昂首阔步走进大学，2012年高考已经起锚。对于开学就迈入高三的孩子来说，新学期到底意味 着什么不言而喻。开学的头一周，各学校必定会召开全年级的动员大会，每个班主任每个任课老师也会纷纷为孩子鼓舞士气。“高考倒计时”、“查漏补缺的一年”、 “胜败在此一举”……类似的声音都会从开学的先进天起飘荡在新高三孩子的耳边。

　　面对扑面而来的种种声音，不少新高三孩子表示在开学这段时间有些不知所措，陷入紧张不安之中。那么如此重要的一年该如何过呢？对此，记者采访了不少高三先进老师和刚经历过高考的孩子，新高三孩子们不妨看看他们是怎么平稳度过高三这一年的。

　　心态：调整心态，为自己把好脉

　　关于心态，不少孩子和家长认为谈到心态就是空话，事实上真正能做到高三一年中持续淡定、镇静、从容、理性的家长太少。当然只要孩子能适时地调整 和反思纠偏，那基本可以平稳并较正常地度过高三这一年。面对考生的成绩波动、心理起伏、状态摇摆、目标现实差距、专业选择多变、志愿确定反复等重要问题， 任何一个不良心态反应都可能影响到较后高考的走势。

　　小王在高一高二时基础不是太好，快进入高三了，他心里很担心，怕辜负父母的期望，所以一提到将要到来的高三生活就战战兢兢，怎么也没法静下心 来。“面临高考，其实端正心态，放松心情比埋头苦读更重要”，崔老师是一所重点高中的特级教师，她表示，在她教过的孩子里，有的进入高三时成绩并不好，但 经过心态调整，加上学习方法的改进，成绩突飞猛进的大有人在。“大可不必为了过去学习不是很好而对高三抱有畏惧心理。在开功课一定要把心态放端正，只要有 毅力再加上正确的学习方法，完全可以考上理想的大学”。

　　崔老师建议，高三孩子正确地自我定位非常重要，对自己整体情况的正确认知将直接影响到整个学年的复习节奏。有些孩子可能觉得考进好学校的希望不 大，那么就可以集中精力掌握基础知识，不用把时间浪费在难题怪题上，更不用埋头“题海战术”，高考中基础分仍占很大比例，要确保不失该拿的分，况且基础题 做熟练了，面对较难的题目时也会更灵活变通，有更多向上进步的可能性。

　　方法：不被诊断牵着走，复习讲究轻重缓急

　　经历过高三的学子都会对这一年里诊断之频繁印象深刻：周考、月考、三次模拟考、毕业考、期中/期末考、联考等，花样繁多。

　　有多年带毕业班经验的何老师提出，孩子不要被这么多诊断牵着鼻子走，模拟考也好、小测验也好，其实都只是一种评估手段，并不能完全代表实际水 平，如果孩子一切跟着诊断走，每次大考小考都用劲准备，会打乱原有的复习节奏，反而达不到很好的效果，不如按照自己的复习节奏走，周考、月考顺其自然来得 好。

　　另外，何老师认为，每个孩子对知识点掌握情况的个体差异很大，因此应制订出较适合自己的复习计划，从较薄弱的环节入手。应在对自己的水平整体定 位后，充分认识对各项知识点的掌握情况，如，英语的弱势是阅读还是完形填空、数学的弱势是立体几何题还是数形结合题等，有针对性的复习才是有效率的复习。 孩子千万不要畏惧困难而把薄弱点留到较后，留到较后的往往都是来不及的，弱势的部分只会更弱势，而高中学科知识点往往环环相扣，一个薄弱点会牵连到众多题 型，也会影响到综合大题的解答。

　　变化：制定目标，关注高考变化

　　新高三生还要了解以往诊断的基本情况，如试题结构、试题特点等，对高考有一个基本的认识，还要了解一下今年的诊断变化，包括题型、内容、题量、分值等，把握高考趋势，明确复习重点，只有对高考有较全面的了解，复习时才能做到心中有数。

　　而且，新高三生除了要了解高考的变化外，还要在知识的梳理、能力的形成、方法的掌握上优先做好准备。新高三生不要过度玩乐，要高度重视知识的积 累，独立完成对学科知识网络的构建，从知识的接受者转变成知识的梳理者，把自己所学的知识尽可能全部梳理一次，从中发现自己的薄弱点，有针对性地查缺补 漏，助力自己的知识储备。比如，梳理语文的文言文、古诗词，英语的词汇、语法，数理化的公式、定理等。梳理这些知识要以课本为主，适当参考其他资料。

　　效率：注重学习效率，增强时间观念

　　“高三是不是每天都得诊断，每天都得做很多题，做很多卷子？”对很多刚踏入高三的孩子来说，埋头深入题海是他们脑海里对高三的先进印象。

　　与高一、高二相比，高三的学习较大的特点就是快节奏、高效率。为此，新高三生还应该针对高三学习的特点，修正学习方法和策略，以求在较短的时间内把学习的效果较大化。

　　不少高三科任老师都表示，高三的学习一定要抓基础，并把知识网络化、系统化，在此基础上学以致用，应用到实际生活中。因为现在的高考正由知识型 向能力型转化。有的同学喜欢陷入题海战术，觉得自己做题越多越好，却忽视了较基本的课本知识。高考所考查的是孩子对知识的整体把握和驾驭，所以有牢固的知 识基础是非常必要的。对于高三孩子来说，从现在开始就应该扎扎实实打牢基础，先进步就应从巩固课本知识做起。

　　高三孩子的另一大困惑是面对琳琅满目的教参、教辅，难以选择，有些孩子会一下子买好几本教辅，今年刚考上福建师范大学的小吴表示，自己刚进高三 的时候也是这样，买了一堆教辅材料回来，结果较后有用的也就两三本。这并不合理，各书之间有很多重合处，同时做三本教辅和做五本教辅所达到的效果差别不 大，且浪费时间。建议孩子只用一本教辅作为核心，弄懂、吃透，其他只做参考和补充。但这本“核心教辅”务必选择专业出版社的出品，专业出版社的审核比较完 备，不会有大的错误误导孩子。高三学年的每分每秒都是珍贵的，把任何一分钟花在无用功的事情上都是一种浪费，爱惜自己的时间、爱惜自己的精力，是相关人士们对 高三学子们的共同建议。