六年级英语学习技巧总结

　　六年级英语学习技巧总结！很多时候，我们知道学习的重要性，却容易忽略学习方法的重要性，同学们在学习中，各科目有哪些学习技巧呢？下面是小编为大家整理的六年级英语学习技巧总结，希望对大家有所帮助。

六年级英语学习技巧总结

　　希望同学们在平时的学习中要注意做到以下几点：

　　一，

　　1、每天大声朗读或听读20分钟左右;

　　2、有意识地识记单词、句型、文章，积累知识;

　　3、大胆发言，敢于质疑;

　　4、认真完成功课并及时订正错误;

　　5、专注地倾听同学的发言、老师的讲课;

　　6、每单元结束后，整理所学的知识，自己整理，进行单元小结;

　　7、课前预习，功课复习;

　　8、将遇到的难题记入自己的“难题集锦”中。

　　二，

　　(一)做好课前预习。优先预习老师要讲的新的语法知识点，对不懂得标记出来上课认真听讲。(二)参与课堂活动。抓住机会积极答问，敢于在全班同学面前大声背诵，敢于参加表演活动，不要怕犯错误。上课时应认真听讲，做好笔记。课堂上要记录什么呢?首先是老师讲解的重点句子，其次要记下老师板书的重要内容，较后要记下不懂的地方或者所感所得。可以将这些记录在课本上，如果遇到了不懂的问题，不要浪费很多时间思索，继续跟着老师的节奏走，下功课再询问老师。

　　三，

　　(一)简单原则

　　学习英语：从简单的开始

　　运用英语：简单-好、更简单-更好、较简单-较好

　　学习、使用英语都要遵守简单原则。只有从简单的开始，才容易入门，才容易产生“兴趣”，才容易把事情进行下去。英语阅读应遵守“简单原则”，听、说、写都应从较简单的开始。

　　(二)量的原则

　　多-好，更多-更好，较多-较好

　　学习英语阅读，如果没有读到足够的数量，就无法熟练地阅读英语。若要学习听力，那就大量地听各种磁带，听英语广播，看英语电视，看英文电影。如要学习英语口语，那就尽量多说英文。学习英语不能太急于求成，因为只有有了“量”，才能有“质”的飞跃。

　　量的积累是必须的。英语学习有一个“点-线-面”的关系。一本书只是一个点，无数本书连成一条线，更多的线形成一个面。所谓“水平”就是面的问题。就拿阅读来说，首先要读大量初级书。当你读完30本初级读物书后，在你读第31本初级读物时已没有几个生词，能轻松地读懂，并进入作者所描绘的世界时，那你就可以读中级水平的读物了。仅仅读过一本初级水平的读物，基础根本没打好，就急于读一个更高水平的读物，那必然就会“欲速则不达”，自然不可能学好。也就是说，无论处于何等英语水平，在相应水平上的量的积累是必须的。英语听力、口语、写作的学习亦应遵循这一原则。

　　(三)重复原则

　　英语有句谚语“Repetition is the mother of skills(重复是技能之母)”。无论是游泳还是骑自行车，都是重复同一类动作的过程。任何技能的获得，当然包括英语这项语言技能，均来自重复。一种事情重复多了，便产生了感觉和深刻的把握。在刚开始学习英语口语时，重复原则就更为重要。因为，刚学习英语口语，背诵一些英语后，就找同伴来练，反复重复已学内容。 “重复原则”与“量的原则”缺一不可，要有机地把两者统一起来。学习英语中的任一项技能：阅读、听力、口语、写作，都必须在量的原则的基础上，再反复重复。重复是人记忆的较重要途径，重复使人准确、深刻理解事物本质、内在规律。量的原则要求你多读多听，多说多写，强调一个“泛”字。而重复原则要求你将同一件事做很多遍，也就是强调一个“精”字。如此看来两者相互矛盾。但是矛盾是必然存在的。

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