高二语文上册第四单元知识点整理!着眼于眼前,不要沉迷于玩乐,不要沉迷于学习进步没有别人大的痛苦中,进步是一个由量变到质变的过程,只有足够的量变才会有质变,沉迷于痛苦不会改变什么。下面就是小编特意为同学们整理的高二语文上册第四单元知识点整理,希望对大家有所帮助。
高二语文上册第四单元知识点整理
【阿房宫赋】
一、一词多义
1、一:
①六王毕,四海一(数作动,统一)
②楚人一炬,可怜焦土(数词,一)
③黄鹤一去不复返(副词,一旦)
④而或长烟一空,皓月千里(副词,全,都)
⑤上食埃土,下饮黄泉,用心一也(形,专一)
⑥合从缔交,相与为一(形,一体)
2、爱:
①秦爱纷奢,人亦念其家(喜爱)
②使秦复爱六国之人(爱护)
③不爱珍器重宝肥饶之地(吝惜)
④晋陶渊明独爱菊(喜欢)
3、取:
①奈何取之尽锱铢,用之如泥沙(夺取)
②青,取之于蓝,而青于蓝(提取)
③今入关,财物无所取(拿)
④留取丹心照汗青(助词,着)
4、族:
①族秦者秦也,非天下也(名作动,灭族)
②士大夫之族,曰师曰*云者(类,属)
③山东豪俊,遂并起而亡秦族矣(名词,家族)
5、焉:
①盘盘焉,囷囷焉,蜂房水涡(形容词词尾,……的样子)
②或师焉,或否焉(代词,它)
③且焉置土石(哪里)
④焉用亡郑以陪邻(疑问代词,怎么)
⑤积土成山,风雨兴焉(代词,在那里)
6、而:
①骊山北构而西折(表并列)
②不敢言而敢怒(表转折,却)
③谁得而族灭也(表递进,并)
④授之书而习其句读者(表并列)
⑤学而时习之,不亦乐乎(表递进,并且)
7、夫:
①嗟夫!使六国各爱其人,则足于拒秦(语气词,不译)
②夫大国,难测也,惧有伏焉(句首语气词,表示议论,不译)
③予观夫巴陵胜状(代词,那)
二、词类活用
1、六王毕,四海一(一:数作动,统一)
2、辞楼下殿,辇来于秦(辇:名作动,坐辇车)
3、朝歌夜弦,为秦宫人(朝、夜:名作状,在早上,在夜晚)
4、燕赵之收藏,韩魏之经营(收藏、经营:动作名,搜集保存的金银珠宝)
5、鼎铛玉石,金块珠砾(鼎、玉、金、珠:名作动,把……当作……)
6、族秦者秦也,非天下也(族:名作动,灭族)
7、后人哀之而不鉴之(哀:形作动:感动悲哀;鉴:意动,以……为鉴)
8、复道行空,不霁何虹(虹:名作动,出现彩虹)
三、古今异义的词
1、各抱地势,钩心斗角(古义:宫室建筑结构精巧;今义:各用心机,互相排斥)
2、一日之内,一宫之间,而气候不齐(古义:天气;今义:一个地区的气象)
3、燕赵之收藏,韩魏之经营,齐楚之精英(收藏:古义:搜集保存;今义:收集保藏。经营:古义:治理营造;今义:筹划、计划、组织高中语文文言文知识点:阿房宫赋高中语文文言文知识点:阿房宫赋。精英:古义:精华;今义:出类拔萃的人。)
四、句式
1、直栏横槛,多于九土之城郭(介宾短语后置)
2、戍卒叫,函谷举(被动句)
3、有不得见者三十六年(定语后置)
4、使负栋之柱,多于南亩之农夫(介宾短语后置)
五、难句翻译
1、秦人不暇自哀,而后人哀之。后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也。
译:秦国人没有空暇哀怜自己,后世人来哀怜它;后世人只是哀怜它却不以它为鉴,也让后世人又来哀怜后世人。
2、灭六国者六国也,非秦也;族秦者秦也,非天下也。
译:灭亡六国的是六国自己啊,并不是秦国;使秦灭族的是秦自己啊,并不是天下的百姓高中语文文言文知识点:阿房宫赋默认。
语文版高二语文上册第四单元阿房宫赋知识点就整理到这里了,希望能帮助大家复习,备战期末诊断!
【黄州新建小竹楼记】
(一)写作背景
本文作于王禹偁贬官黄州期间。王禹偁是北宋政治改革派的先驱,一生为革除弊政而不屈不挠地斗争,多次遭到贬谪。太宗淳化二年(991),任知制诰并判大理寺时,因替徐铉雪诬得罪皇帝,贬商州团练副使。至道元年(995),兼翰林学士,在太祖皇后宋氏丧礼一事上,直言无忌,又触怒较高当权者,贬滁州知州。《滁州谢上表》称:“粗有操守,素非轻易,心常知于止足,性每疾于回邪。位非其人,诱之以利而不往;事匪合道,逼之以死而不随。”真宗即位,复知制诰,参与撰写《太祖实录》,又因直书史事忤宰相而落职,降为黄州知州。作《三黜赋》表心迹,谓“屈于身而不屈于道,虽百谪而无亏”。本文所说“四年之间,奔走不暇”,即指贬滁以来的经历。王禹偁在黄州三年,调任蕲州知州,不久就因病逝世。
王禹偁是开北宋诗*新之先河的重要人物。他盛赞韩愈文,自称:“谁怜所好还同我,韩柳文章李杜诗。”疾呼“咸通以来,斯文不竞,革弊复古,宜其有闻。”他的文章,内容充实,笔墨淡雅,抒情议论,均得心应手。他以平易畅达、简雅古淡的文风,吹开宋初文坛上“因仍历五代,秉笔多艳冶”(《五哀诗》)的阴霾,带来变革的清新气息。
本文为晚年之作,已尽脱五代文格,艺术上臻于成熟。
(二)逐段赏析
第1段:竹楼新建之因。
(注意文面所示的原因和隐含的原因的分析,黄冈多竹,可代陶瓦,明示就地取材,暗表爱竹之情)
第2段:竹楼视听之美。
(竹楼之“视”远观、近览。竹楼之“听”,宜听急雨,宜听密雪,宜弹琴,宜吟诗,宜下棋,宜投壶,豁达自适的雅兴)
第3段:竹楼闲居之乐。
(读书——消遣世虑。揽胜赏景,酒醒茶歇后送夕阳,迎素月,怡然自得的情趣。)
第4段:竹楼的诗人风韵。
(引天下名楼的目的——鄙夷权贵,反衬竹楼风韵、作者志向,天下名楼华美,吾所不取,表明高洁不俗的志向)
第5段:为竹楼祝福。
(四年奔波,人不如竹的慨叹,祝福竹楼不朽的隐含之义)