中等生,拥有更多潜力

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          中等生,从来不是一个贬义词,是处于中等位置的学生,但其边界是模糊的,具有容易分化的特点。在中等生的身上,同样具有优秀学生的潜力,甚至在某些方面有更好地优势,只是由于种种原因造成他们在某些时期,某些条件下处于中等状态。中等状态的问题不是出于不努力,而是方法、技巧以及对自身知识结果梳理上需要提升,实则更具潜力。

 

 

“中等生”学习特征的三大主因

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